dimanche 1 avril 2018

La QR-carte, carte électronique sans puce pour élèves



C'est la combinaison des différents articles qui ont précédé celui-ci dans le but de donner à mes élèves un outil simple grâce auquel ils peuvent s'organiser au quotidien

Il s’agit de l’adaptation que j’ai faite de la carte-parcours créée par Éric Hitier.

Au départ chacun de mes élèves a créé un avatar grâce au générateur de Têtocarrés (de Kek et Boulet).

J’ai récupéré ces images et les mises en page sous forme d’une carte avec à leur côté un QR-code qui les renvoie pour chacun à leur liste de tâches personnalisée [pour créer cette dernière, voir cet article].
La gestion de cette liste me prend un petit quart d'heure, deux fois par semaine, pour la mise à jour (qui comprend modification du tableau, génération des fichiers et mise en ligne).

Au verso se trouvent 2 QR-codes supplémentaires :

  •  le premier renvoie à un dossier en ligne qui est amené à contenir différents documents. Pour l'instant il me permet de mettre à disposition de chacun leurs "parcours de grammaire et conjugaison, un état des lieu des compétences qu'ils ont acquises et de ce qu'ils doivent encore travailler.
 
  • Le second est un lien vers le bloc-note « Manuel », référence multimédia de la classe [pour plus de détails, voir cet article]. Ils y retrouvent une somme de références qui sont à même de les aider dans leur travail.
 
Et au quotidien, comment est-ce que ça se passe ?

Et bien j'ai mis en accès mon ancien smartphone qui sert de lecteur de code (merci I-nigma). Mes élèves ont rapidement pris l'habitude d'y accéder.

Sur les tablettes de la classe, c'est la même application qu'ils retrouvent.

Sur les ordinateurs, ils l'utilisent en passant par ce site qui utilise la webcam pour scanner.

Mise en place à la mi-janvier, cette QR-carte est devenue un outil très efficace dans ma pédagogie quotidienne sans être trop lourd à gérer.

Bons clics.